第一部分：咸寧市教育科學(xué)研究院主要職能

1、負(fù)責(zé)全市基礎(chǔ)教育的教學(xué)研究工作

2、負(fù)責(zé)全市各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)

3、負(fù)責(zé)全市教學(xué)業(yè)務(wù)管理和教材建設(shè)等

第二部分：咸寧市教育科學(xué)研究院2019年工作重點(diǎn)

2019年是新中國(guó)成立70周年，是決勝全面建成小康社會(huì)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年。2019年全市教科研工作的總體要求是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以全國(guó)教育大會(huì)精神和2019年全國(guó)教育工作會(huì)精神為遵循，把握新時(shí)代教育發(fā)展定位，落實(shí)教育立德樹(shù)人根本任務(wù)，高舉“規(guī)范年”“研究年”兩面旗幟，按照“強(qiáng)化教研職能、使命，明確工作重點(diǎn)、目標(biāo)”工作思路，圍繞“一個(gè)中心、兩個(gè)目標(biāo)”，全面落實(shí)規(guī)范管理，著力深化教育研究，奮力助推全市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一、堅(jiān)持一個(gè)中心

聚焦中心突出主業(yè)。2019年，市教科院將堅(jiān)持以“提高全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，強(qiáng)化教育科研的研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)職能，不斷規(guī)范教育科研管理，以高品質(zhì)的教科研，推進(jìn)咸寧市教育質(zhì)量的全面提升。

二、明確兩個(gè)目標(biāo)

目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。2019年，市教科院將繼續(xù)緊盯“提高全市教育教學(xué)質(zhì)量”和“提升研究引領(lǐng)水平”這兩個(gè)目標(biāo)。堅(jiān)持教科研源于教育教學(xué)，立足于學(xué)校、立足于課堂，做到教科研始終聚焦教學(xué)實(shí)踐，以科研帶動(dòng)教研，以教研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，做到教科研與教育教學(xué)實(shí)踐兩結(jié)合、兩促進(jìn)。

三、全面落實(shí)規(guī)范管理

2019年,市教科院將開(kāi)始進(jìn)入“內(nèi)部裝修”階段的“規(guī)范年”。各科室、各教研員要嚴(yán)格依照《市教科院關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部管理的實(shí)施方案》，進(jìn)一步明責(zé)、履職、盡責(zé)。

（一）規(guī)范辦公室管理工作

1.加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)管理工作。緊緊圍繞辦公室職能與職責(zé)，發(fā)揮上情下達(dá)，下情上報(bào)，上下溝通的紐帶作用，主動(dòng)進(jìn)取，扎實(shí)工作，認(rèn)真做好部門間的關(guān)系協(xié)調(diào)，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理和后勤服務(wù)，確保院各項(xiàng)工作正常、高效運(yùn)行，為院年度各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮積極作用。認(rèn)真組織開(kāi)展好主題黨日活動(dòng)和院思想政治學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)文字工作。認(rèn)真起草院工作簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)、通知等文字材料，在行文格式、初審把關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)審定上報(bào)等環(huán)節(jié)按規(guī)定要求辦理，保證行文的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)文件資料的管理工作。要認(rèn)真完成各類文件、重要資料的收發(fā)、登記、傳閱、立卷、歸檔工作，將時(shí)效性強(qiáng)的來(lái)文來(lái)電及時(shí)送給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱、傳達(dá)，做到高效快捷。及時(shí)對(duì)文件資料進(jìn)行檔案整理，并裝訂成冊(cè)，方便科室查閱和資料傳承。

4.加強(qiáng)對(duì)院微信公眾號(hào)的管理。要隨時(shí)搜集院工作中的新動(dòng)態(tài)、新進(jìn)展和新經(jīng)驗(yàn)，從中挖掘閃光點(diǎn)，并及時(shí)制作、發(fā)布到院微信公眾號(hào)，保證院微信公眾號(hào)上發(fā)布和更新的信息能正確、及時(shí)的反映院工作進(jìn)度和工作成績(jī)。繼續(xù)做好對(duì)外宣傳，凝聚社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)教研發(fā)展。

（二）規(guī)范學(xué)科研究與指導(dǎo)室工作

5.落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革?落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，落實(shí)黨的教育新方針，以促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)、全面自由發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)，改進(jìn)育人和管理策略，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。指導(dǎo)學(xué)校完善課程體系，將立德樹(shù)人根植于學(xué)科的核心素養(yǎng)，緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，使德育與智育、體育、美育等有機(jī)融合，進(jìn)一步確立課堂育人的主陣地地位。

6.推動(dòng)核心素養(yǎng)落地。緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，根據(jù)各地實(shí)際需求，深入各縣（市、區(qū)）高中，開(kāi)展各學(xué)科“新課標(biāo)解讀”講座等活動(dòng)，推動(dòng)核心素養(yǎng)在課程、課堂的有效落地。繼續(xù)抓好“一師一優(yōu)課”評(píng)選工作。

7.組織好教研視導(dǎo)和教研員“藍(lán)青工程”活動(dòng)。充分發(fā)揮高中教指委作用，從計(jì)劃擬定、活動(dòng)開(kāi)展、總結(jié)匯報(bào)三個(gè)環(huán)節(jié)切入，切實(shí)加強(qiáng)全市高中教育教學(xué)視導(dǎo)工作；開(kāi)展好院際、院內(nèi)、院?！八{(lán)青工程”活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展武漢市教科院、咸寧市教科院教研員“藍(lán)青工程”活動(dòng)，在高中語(yǔ)文、高中英語(yǔ)、高中生物、高中地理、小學(xué)語(yǔ)文五個(gè)科目，請(qǐng)武漢市教科院對(duì)咸寧市教科院五位青年教研員進(jìn)行結(jié)對(duì)指導(dǎo)、幫扶培養(yǎng)。

8.實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)閱讀提升奠基工程。制訂并下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)課外閱讀提升教育質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，閱讀從娃娃（幼兒園）抓起，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)和未來(lái)生活奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。以小學(xué)、初中課外閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為抓手，組織語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，切實(shí)做好人教社重點(diǎn)子課題“初中階段名著閱讀教學(xué)課例及評(píng)價(jià)研究”的相關(guān)工作，開(kāi)展評(píng)選閱讀教學(xué)示范校活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國(guó)性質(zhì)作文大賽，開(kāi)展學(xué)生閱讀大賽，積極推進(jìn)全市語(yǔ)文教育教學(xué)改革，提煉語(yǔ)文閱讀教學(xué)具體做法，探索推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)和閱讀提升奠基工程的理論體系。積極做好“國(guó)培計(jì)劃”——示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目，提高高中語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)。

9.實(shí)施“送教下鄉(xiāng)”“聯(lián)合下?！薄敖萄谢顒?dòng)周”工程。深入實(shí)施“送教下鄉(xiāng)”工程，切實(shí)發(fā)揮名校、名師在教育科研方面的示范、引領(lǐng)和輻射作用，幫助農(nóng)村教師解決實(shí)際教學(xué)工作中遇到的困惑及問(wèn)題，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育的良性通道，推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；深入實(shí)施“聯(lián)合下校”工程，整合市內(nèi)外教研資源，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化，提高課堂教學(xué)水平和效率，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展；深入實(shí)施“教研活動(dòng)周”工程，將教研工作常態(tài)化，營(yíng)造教研工作的濃厚氛圍，建立健全教研工作的長(zhǎng)效機(jī)制，為廣大教師搭建活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，真正做到“教與學(xué)”“教與研”的結(jié)合，切實(shí)提升教育教學(xué)水平。

（三）規(guī)范課題研究開(kāi)發(fā)室工作

10.優(yōu)化課題管理。加強(qiáng)國(guó)家、省、市、縣教育科學(xué)規(guī)劃課題管理，做好課題申報(bào)、過(guò)程指導(dǎo)、結(jié)題鑒定和成果推廣應(yīng)用工作；邀請(qǐng)課題研究專家開(kāi)展專題講座，做好課題研究的指導(dǎo)、服務(wù)工作；啟動(dòng)咸寧市基礎(chǔ)教育科學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)。

11.做好課題研究。依托人教社重點(diǎn)子課題《初中階段名著閱讀教學(xué)課例及評(píng)價(jià)研究》、省重點(diǎn)課題《普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)認(rèn)定實(shí)踐研究》和院重點(diǎn)課題《咸寧市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及策略研究》推動(dòng)全院課題研究工作；為咸寧名師工作室開(kāi)展課題研究開(kāi)辟綠色通道。

12.做好咸寧名師工作室的管理、指導(dǎo)工作。努力構(gòu)建市、縣、校三級(jí)名師工作室網(wǎng)絡(luò)，著力抓好咸寧名師工作室建設(shè)，帶動(dòng)全市名師工作室、校本教研發(fā)展；采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去方式，吸納經(jīng)驗(yàn)，抱團(tuán)發(fā)展；下發(fā)《咸寧名師工作室年度考核表》，對(duì)咸寧名師工作室工作進(jìn)行檢查、督導(dǎo)、考核。開(kāi)展咸寧市首屆名師、名班主任論壇活動(dòng)。

（四）規(guī)范教師發(fā)展中心工作

13.開(kāi)展全市教研員素養(yǎng)提升培訓(xùn)。貫徹《咸寧市中小學(xué)教研員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《教研員學(xué)習(xí)制度》，做好院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的組織、記載、考勤工作，實(shí)行全員全程參與。繼續(xù)開(kāi)展全市教研員素養(yǎng)提升培訓(xùn)，提高各級(jí)教研員的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，促進(jìn)教研員向?qū)＜倚?、研究型、智慧型轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)我市教研員隊(duì)伍實(shí)力，推動(dòng)我市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。

14.開(kāi)展全市教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。更新培訓(xùn)觀念、廣泛征集教師需求、強(qiáng)化服務(wù)管理，采取“專家引領(lǐng)+骨干推動(dòng)”“全員培訓(xùn)+專項(xiàng)培訓(xùn)”“遠(yuǎn)程研修+線下集中”“名師送教+對(duì)口交流”“教研訓(xùn)一體化”等培訓(xùn)模式，通過(guò)案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式開(kāi)展培訓(xùn)，推動(dòng)全市教師培訓(xùn)工作取得顯著成效。

15.開(kāi)展各學(xué)段教材培訓(xùn)。深入貫徹教育部關(guān)于部編教材的培訓(xùn)工作要求，統(tǒng)籌制定縣市區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃；針對(duì)教材的變化情況，通過(guò)培訓(xùn)使廣大教師正確理解、把握各種新教材在全面融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的編寫思路，實(shí)現(xiàn)新教材教師培訓(xùn)全覆蓋。

（五）規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估中心工作

16.組織好初中畢業(yè)生調(diào)研考試。要保證命題質(zhì)量，保證考試過(guò)程的公平性，保證閱卷的公正性和科學(xué)性，監(jiān)測(cè)評(píng)估我市初中各中考學(xué)科教學(xué)狀況，為初中學(xué)業(yè)水平考試命題提供參考和數(shù)據(jù)。

17.做好初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見(jiàn)》精神，總結(jié)并運(yùn)用好2018年咸寧市中考命題經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)制訂出咸寧市中考說(shuō)明，確保中考命題的高質(zhì)量和絕對(duì)安全。從導(dǎo)向性、科學(xué)性、適標(biāo)性、有效性以及難易度等五個(gè)維度對(duì)中考命題質(zhì)量進(jìn)行定量評(píng)價(jià)并評(píng)選優(yōu)秀試卷。

18.組織好期末統(tǒng)考和高三聯(lián)考工作。確定全市高中各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，優(yōu)化期末統(tǒng)考和聯(lián)考工作流程，提高命題質(zhì)量，落實(shí)考務(wù)工作，做好質(zhì)量分析，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)做好八市州高三3月聯(lián)考聯(lián)研聯(lián)備的組織工作。

19.做好中高考質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。以全市中高考成績(jī)數(shù)據(jù)為樣本，總結(jié)全市初高中教學(xué)工作成績(jī)，分析存在的質(zhì)量問(wèn)題，充分發(fā)揮中高考評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，明確初高中教育教學(xué)質(zhì)量提升的重點(diǎn)和方向，為推進(jìn)教育公平，辦人民滿意的教育服務(wù)。

四、著力深化教育研究

2019年,也是市教科院的“研究年”。教育研究是工作職能之一，也是院工作根基所在。要頂層設(shè)計(jì)抓準(zhǔn)教研方向，關(guān)心教師發(fā)展抓牢專業(yè)引領(lǐng)，關(guān)注教育質(zhì)量抓好五大研究，通過(guò)深化教育研究不斷提升教育的品質(zhì)。

20.抓好“三新”研究。加強(qiáng)對(duì)普通高中課程方案的研究，特別是要深入理解普通高中在育人目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)等方面的主要理念和主要思想；加強(qiáng)對(duì)普通高中課程實(shí)施的研究，指導(dǎo)普通高中學(xué)校依據(jù)國(guó)家和省級(jí)要求，制定具體的課程實(shí)施方案，確保開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的各類課程；加強(qiáng)對(duì)普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)研究，特別是準(zhǔn)確把握學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)校和老師深化教學(xué)改革，掌握培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的方法策略，切實(shí)將普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)轉(zhuǎn)化落地；加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)校建立適應(yīng)選課走班需要的教學(xué)組織管理制度、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度和學(xué)分認(rèn)定辦法等的研究，并對(duì)薄弱普通高中學(xué)校的課程實(shí)施工作給予更多的專業(yè)指導(dǎo)。

21.抓好課堂教學(xué)研究。樹(shù)立“自主、合作、探究、民主、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)理念，積極探索“減負(fù)提質(zhì)”的課堂教學(xué)模式，制定各種課型的課堂教學(xué)基本要求，明確各種課型的功能定位，以學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生行為的變化作為主要標(biāo)準(zhǔn)，探索學(xué)科課堂有效教學(xué)基本的教學(xué)流程，努力構(gòu)建以學(xué)生思維訓(xùn)練為主線的課堂。聚焦核心素養(yǎng)，著力構(gòu)建以生為本的課堂，教師備課由側(cè)重教什么、怎么教向怎樣學(xué)、學(xué)的如何轉(zhuǎn)變，教學(xué)過(guò)程多采用體驗(yàn)式、活動(dòng)式、情境式、案例式、自主式、合作學(xué)習(xí)等教與學(xué)的方式。注重學(xué)法指導(dǎo)與規(guī)律總結(jié)，運(yùn)用多種方式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。實(shí)施課堂教學(xué)跟蹤監(jiān)測(cè)，引導(dǎo)教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、思維活動(dòng)、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果，做實(shí)堂清、日畢、周結(jié)、月思。

22.抓好中高考研究。進(jìn)行深度研究，精準(zhǔn)地把握中高考的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)；認(rèn)真研究近三年全國(guó)卷的高考試題、考試大綱和試卷分析報(bào)告，要重點(diǎn)研讀新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)；以思維訓(xùn)練為核心，圍繞命題趨勢(shì)、習(xí)題選擇、課堂設(shè)計(jì)、理解記憶、規(guī)范提升、循環(huán)糾錯(cuò)六個(gè)要點(diǎn)抓提高；以提高學(xué)生素養(yǎng)為中心，研究學(xué)生“做什么、想什么、要什么” 制定初中學(xué)業(yè)水平考試方案；聯(lián)合黃岡市教科院、黃岡中學(xué)開(kāi)展咸寧市首屆說(shuō)高考競(jìng)賽活動(dòng)。

23.抓好市名師工作室研究。以加強(qiáng)市名師工作室建設(shè)、管理為抓手，堅(jiān)持向一線靠攏，深入?yún)^(qū)縣和學(xué)校，走進(jìn)課堂，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，更高效的調(diào)配縣市區(qū)和學(xué)校人、財(cái)、物等教育資源，三級(jí)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教科研發(fā)展；直面教育教學(xué)實(shí)際，謀劃優(yōu)秀教育教學(xué)方法研究、優(yōu)秀管理方法研究、優(yōu)秀校本課程研究、教育教學(xué)創(chuàng)新研究等課題，從市級(jí)課題的立項(xiàng)、目標(biāo)制訂、步驟安排、方法采用、課題研究總結(jié)等各方面對(duì)課題的實(shí)施進(jìn)行宏觀調(diào)控、微觀指導(dǎo)，引導(dǎo)市名師工作室團(tuán)隊(duì)合力攻堅(jiān)，研究真問(wèn)題，提煉好方法，找到新思路。

24.抓好教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估研究。在市直義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行教育評(píng)估試點(diǎn)，開(kāi)展2019年樣本校的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)；依托教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，建立市（縣、區(qū)）、學(xué)校不同層面的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)檔案，以質(zhì)量分析為主線，以查擺問(wèn)題、剖析原因、改進(jìn)矯正為抓手，多用數(shù)據(jù)、事實(shí)說(shuō)話，發(fā)揮監(jiān)測(cè)的診斷、激勵(lì)、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)等多種功能，調(diào)控教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量，跟蹤教學(xué)質(zhì)量變化過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)針對(duì)性和實(shí)效性；組織協(xié)調(diào)專家和一線優(yōu)秀教師，圍繞學(xué)生的思想品德和公民素養(yǎng)、身體和心理健康水平、學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，以及影響學(xué)生發(fā)展的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等方面，開(kāi)展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估實(shí)驗(yàn)。

第三部分：2019年部門預(yù)算情況說(shuō)明

（一）、經(jīng)費(fèi)總收入442.56萬(wàn)元

其中本級(jí)一般預(yù)算撥款：356.3萬(wàn)元

社?；饟芸?6.26萬(wàn)元。

（二）、經(jīng)費(fèi)支出情況

1、人員經(jīng)費(fèi)支出 400.09萬(wàn)元

2、標(biāo)準(zhǔn)公用經(jīng)費(fèi)支出32.47萬(wàn)元。

3、公共服務(wù)項(xiàng)目支出10萬(wàn)元?！?/span>

第四部分：“三公”經(jīng)費(fèi)支出情況

1.公車運(yùn)行費(fèi)

2019年我單位有一般性公務(wù)用車1臺(tái)，沒(méi)有新購(gòu)公車，全年公務(wù)用車運(yùn)行費(fèi)用支出 4萬(wàn)元。

2. 公務(wù)接待費(fèi)

2019年本單位公務(wù)接待預(yù)算1萬(wàn)元，與去年持平。

3.因公出國(guó)（境）費(fèi)單位嚴(yán)格落實(shí)因公出國(guó)（境）審批制度，2019年因公出國(guó)（境）0萬(wàn)元。

“三公”經(jīng)費(fèi)各項(xiàng)支出數(shù)額與2018年相比均有減少，主要是因?yàn)檫M(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定要求，嚴(yán)格管理，厲行節(jié)約，嚴(yán)格控制開(kāi)支范圍和開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，大大壓縮了“三公”經(jīng)費(fèi)支出數(shù)額。

工作表 1: 部門收支預(yù)算總體情況表

工作表 2: 部門收入預(yù)算總表

工作表 3: 部門支出預(yù)算總表

工作表 4: 財(cái)政撥款收支總體情況表

工作表 5: 一般公共預(yù)算支出情況表

工作表 6: 一般公共預(yù)算基本支出情況表

工作表 7: 一般公共預(yù)算“三公”經(jīng)費(fèi)情況表

工作表 8: 政府性基金預(yù)算支出情況表

責(zé)任編輯：何凡

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