?程飛燕、曾維艷、吳志光、胡漾代表：

你們提出的關于充分利用高校資源? 加強對基礎教育教科研指導的建議收悉，現(xiàn)答復如下：

你們建議中提到湖北科技學院派老師到中小學校擔任“教研副校長”，任職時間一般2年一個周期，主要職責是指導推動學校教研工作。多年來，“科研興教”“科研興?！惫ぷ魇艿饺猩舷缕毡橹匾暎A教育教科研氛圍日漸濃厚。尤其在新課程實施后，全市基礎教育教科研工作取得了較為顯著的成績，對推進全市基礎教育的改革與發(fā)展，發(fā)揮了不可替代的重要作用。但從總體上看，我市基礎教育教科研發(fā)展很不平衡，遠不能適應我市基礎教育發(fā)展與改革的需要。湖北科技學院是咸寧市最高學府，是湖北省屬普通本科院校、湖北省轉型發(fā)展試點高校、全國百所產教融合示范高校，教科研實力雄厚。

目前，湖北科技學院與崇陽縣教育局、崇陽縣第三小學分別簽署并實施《湖北科技學院與崇陽縣教育局共建教師教育共同體的協(xié)議》《湖北科技學院與崇陽縣第三小學教育教學合作協(xié)議書》，咸寧科技學院王亞平、袁尚會、劉任豐三位同志分別擔任崇陽縣第三小學、崇陽縣第四小學、咸寧市直屬機關幼兒園教研副校長（副園長）；湖北科技學院、咸寧市教育局、咸寧市教育科學研究院正在研究《湖北科技學院與咸寧市教育局“雙向互聘”“崗位互換”共同發(fā)展協(xié)議》《湖北科技學院與咸寧市教育科學研究院教育教學合作協(xié)議書》。加強教科研工作，對于滿足人民群眾日益增長的、對優(yōu)質教育的需求，辦好人民滿意的基礎教育，培養(yǎng)大批高素質的合格人才，具有極為重要的現(xiàn)實意義和長遠價值。

第一，我們將在既有工作的基礎上，創(chuàng)新工作機制，在注重市、縣（區(qū)、市）、校（園）三級教科研機構縱向聯(lián)系的同時，加強與湖北科技學院教育學院的橫向聯(lián)系，共同總結湖北科技學院教師到中小學幼兒園掛職教研科研副校長（園長）的做法，推廣經(jīng)驗，擴大試驗范圍，努力形成相互協(xié)調、分工合理、協(xié)作研究、互通有無、成果分享、共同發(fā)展的教科研工作體系。

第二，我們將繼續(xù)協(xié)調湖北科技學院積極參與我市基礎教育改革實踐，對相關重大問題開展深入研究；圍繞課程改革中的重點、難點問題，組織湖北科技學院教育學院學者、研究人員深入中小學教育教學第一線，與教研人員和教師共同研究，對校本教研和教科研工作提供專業(yè)指導；加強規(guī)劃性，注重過程性，以項目的方式，以合作協(xié)議為指導，落實具體任務，開展學校治理、教師培養(yǎng)、培訓合作，促進湖北科技學院優(yōu)勢資源與我市基礎教育改革實際對接。

第三，湖北科技學院和咸寧市教育局等部門密切合作，制訂《咸寧市教研副校長（副園長）選派工作方案》，并創(chuàng)造條件解決好掛職教師派駐工作任務與高校本職工作的關系。

第四，我們將加強與湖北科技學院、市人社局和各縣市區(qū)教育局的溝通和協(xié)作，推動各地“教研副校長”試點工作盡快落地，并建議市委市政府高度重視，以推動“教研副校長”工作為契機，構建教育綜合改革實驗區(qū)。

聘任湖北科技學院教師到我市中小學校擔任教科研副校長，將是咸寧市基礎教育教科研改革的新舉措，也會成為咸寧市基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展的新路徑，需要邊實踐，邊探索，邊總結，必然是一個長期、系統(tǒng)的過程，我們將積極推動實踐探索，重視總結經(jīng)驗教訓，為進一步實現(xiàn)高校優(yōu)勢資源與我市基礎教育深度融合打下堅實基礎。

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???????????????????????????????????????????????????????咸寧市教育局

?????????????????????????2020年9月24日

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