各縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校：

　　勞動(dòng)實(shí)踐教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。為貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和《省人民政府關(guān)于印發(fā)全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育若干措施的通知》精神，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，結(jié)合我市實(shí)際，制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

　　一、主要目標(biāo)

至2025年，全市基本建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育體系，建立10個(gè)基地，形成50門精品課程，創(chuàng)建50所示范學(xué)校，評(píng)選50名優(yōu)秀導(dǎo)師，表彰500名優(yōu)秀學(xué)生，在全市范圍形成普遍重視勞動(dòng)實(shí)踐教育、學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐常態(tài)化的濃厚氛圍，促進(jìn)學(xué)生人格健全、德智體美勞全面發(fā)展，為培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、基本原則

　?。ㄒ唬﹫?jiān)持育人導(dǎo)向。將培育學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀作為學(xué)校開展勞動(dòng)教育的第一任務(wù)，杜絕“只勞不育”“以勞代懲”“勞而不榮”現(xiàn)象。

　?。ǘ┳⒅貙?shí)踐體驗(yàn)。將實(shí)踐體驗(yàn)作為學(xué)校開展勞動(dòng)教育的重要途徑，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

　　（三）遵循教育規(guī)律。將勞動(dòng)實(shí)踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容。

三、重點(diǎn)舉措

　?。ㄒ唬┛茖W(xué)建構(gòu)勞動(dòng)實(shí)踐教育課程體系

　　1.開足開好國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)實(shí)踐類課程。學(xué)校要開足開好國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)實(shí)踐類課程，中小學(xué)保障每周不少于1課時(shí)。小學(xué)階段勞動(dòng)與技術(shù)教育在“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”中安排課時(shí)；初中階段勞動(dòng)與技術(shù)教育在“地方和學(xué)校安排的課程”中安排課時(shí)，可以以主題教育的方式集中安排，確保課時(shí)；普通高中通用技術(shù)執(zhí)行課程方案要求，完成規(guī)定學(xué)分；中職學(xué)校保障實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)和實(shí)習(xí)時(shí)間。

　　2.在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)融入勞動(dòng)實(shí)踐教育。學(xué)校要強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，將社會(huì)生活中真實(shí)的問(wèn)題引入課堂，加大勞動(dòng)價(jià)值觀培育，加大勞動(dòng)操作和勞動(dòng)技能、實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。

　　3.積極開發(fā)開設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐類校本課程。義務(wù)教育階段學(xué)校可開發(fā)開設(shè)烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等勞動(dòng)實(shí)踐類課程；高中階段學(xué)校應(yīng)普遍開設(shè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，有效組織學(xué)生參加學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍實(shí)踐；中職學(xué)校要發(fā)揮職業(yè)體驗(yàn)中心資源優(yōu)勢(shì)，積極為其他學(xué)校提供職業(yè)技能類實(shí)踐服務(wù)，形成校本特色課程。

　?。ǘ┯行ЫM織多種形式的校內(nèi)勞動(dòng)

　　4.創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐崗位。學(xué)校要在確保安全的前提下，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各類勞動(dòng)實(shí)踐崗位，繪制勞動(dòng)實(shí)踐崗位圖譜，引導(dǎo)學(xué)生制定勞動(dòng)實(shí)踐公約，形成“人人有崗位、個(gè)個(gè)愛(ài)勞動(dòng)”的局面。

　　5.開展主題教育活動(dòng)。學(xué)校要大力發(fā)展與勞動(dòng)實(shí)踐有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)，廣泛開展以勞動(dòng)實(shí)踐為主題的班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)、勞模報(bào)告會(huì)、工匠進(jìn)校園等活動(dòng)。將勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)與傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣、“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”等中國(guó)傳統(tǒng)勞動(dòng)文化所包含的人生智慧相結(jié)合。

6.開辟種植養(yǎng)殖區(qū)域。學(xué)校要嘗試開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，探索開展無(wú)土栽培，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，倡導(dǎo)有條件的學(xué)校適當(dāng)開展養(yǎng)殖；發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，讓城區(qū)學(xué)校在所托管的鄉(xiāng)村學(xué)校建立勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，依托鄉(xiāng)村資源開展種植、養(yǎng)殖實(shí)踐。　　

（三）積極開展力所能及的家庭勞動(dòng)

　　7.充分發(fā)揮家長(zhǎng)職責(zé)。學(xué)校要通過(guò)多種途徑，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，引領(lǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成育人合力。

　　8.切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念。學(xué)校要積極營(yíng)造“勞動(dòng)最光榮”的校園文化，在學(xué)生中牢固樹立勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育同等重要的理念。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，積極踐行孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。

　　9.合理安排勞動(dòng)作業(yè)。學(xué)校要結(jié)合“雙減”工作要求，明確各學(xué)段學(xué)生普遍應(yīng)當(dāng)參加的家務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，布置學(xué)生進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)，大力表彰積極參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生。

　?。ㄋ模┐罅ν七M(jìn)校外勞動(dòng)實(shí)踐教育

　　10.打造校外勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。統(tǒng)籌全市各類社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，建立“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”“旅游+”等各行業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，制定咸寧市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，分步建設(shè)并掛牌10個(gè)左右市級(jí)基地，同時(shí)按照“六個(gè)一”的工作要求掛牌少先隊(duì)校外實(shí)踐教育基地，構(gòu)建勞動(dòng)實(shí)踐教育大課堂。各地將勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展總體規(guī)劃，力爭(zhēng)做到每個(gè)縣（市、區(qū)）至少有1個(gè)規(guī)模適度、運(yùn)行規(guī)范、品質(zhì)高端、學(xué)生歡迎的勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。

11.開發(fā)校外勞動(dòng)實(shí)踐教育課程。依托全市人文和自然資源，挖掘勞動(dòng)實(shí)踐教育元素，精心設(shè)計(jì)50門符合學(xué)生興趣的勞動(dòng)實(shí)踐基地課程，形成全市校外勞動(dòng)實(shí)踐基地課程導(dǎo)航圖。

12.豐富校外勞動(dòng)實(shí)踐教育方式。將考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等作為勞動(dòng)實(shí)踐教育的重要方式，將研學(xué)實(shí)踐和志愿服務(wù)作為勞動(dòng)實(shí)踐教育的重要途徑。學(xué)校要重視開展學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，小學(xué)階段側(cè)重于職業(yè)感知，初中階段側(cè)重于職業(yè)認(rèn)知，高中階段側(cè)重于職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)校要將研學(xué)實(shí)踐納入綜合實(shí)踐課程計(jì)劃，促進(jìn)研學(xué)實(shí)踐與勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)融合，小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主。學(xué)校要廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中體會(huì)“我為人人，人人為我”的社會(huì)公德。

　　13.明確校外勞動(dòng)實(shí)踐教育實(shí)施要求。將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入社會(huì)實(shí)踐范疇。學(xué)校要加強(qiáng)組織管理，合理安排一定時(shí)間的校外勞動(dòng)實(shí)踐，保障學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐數(shù)量和質(zhì)量。學(xué)校要通過(guò)各類培訓(xùn)提升教師指導(dǎo)能力，加強(qiáng)學(xué)生和教師的事前培訓(xùn)和事后考核。

（五）不斷完善勞動(dòng)實(shí)踐教育評(píng)價(jià)體系

　　14.探索勞動(dòng)實(shí)踐教育評(píng)價(jià)體系。各地各校要將學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括參加勞動(dòng)次數(shù)、勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面。優(yōu)化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，將具體勞動(dòng)時(shí)間情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，并作為升學(xué)、評(píng)優(yōu)的重要參考。

　　15.建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐教育信息化平臺(tái)。依托咸寧市中小學(xué)研學(xué)旅行綜合實(shí)踐教育平臺(tái)，加強(qiáng)主管部門—學(xué)?！亍彝ザ喾綄?duì)接，探索小學(xué)—初中—高中學(xué)段銜接，助推勞動(dòng)實(shí)踐教育深入開展。

　　16.加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育督導(dǎo)評(píng)估。各地教育督導(dǎo)部門要將勞動(dòng)實(shí)踐教育納入督導(dǎo)體系，將學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐教育實(shí)施情況納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，適時(shí)組織開展專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　四、保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織保障。各地要把勞動(dòng)實(shí)踐教育擺上重要議事日程，切實(shí)解決勞動(dòng)實(shí)踐教育實(shí)施過(guò)程中的重大問(wèn)題。加強(qiáng)屬地統(tǒng)籌，建立健全工作機(jī)制，特別是人員、經(jīng)費(fèi)和安全等保障機(jī)制，逐步建好配齊勞動(dòng)實(shí)踐教室、實(shí)訓(xùn)基地以及設(shè)施、工具等，確保學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐教育的時(shí)間、師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備等落實(shí)到位。

　?。ǘ┘訌?qiáng)師資保障。會(huì)同相關(guān)部門支持學(xué)校配備好國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)實(shí)踐類課程專兼職師資，在教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)選先等方面同等對(duì)待，保持勞動(dòng)實(shí)踐教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展。學(xué)校積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動(dòng)實(shí)踐教育教師隊(duì)伍。各校外勞動(dòng)實(shí)踐基地要配備能滿足基地教學(xué)和管理需要、結(jié)構(gòu)合理、有專業(yè)特長(zhǎng)的專任教師和管理人員。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。各地要采取多種形式、多種渠道籌措勞動(dòng)實(shí)踐教育經(jīng)費(fèi)，探索建立政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。會(huì)同發(fā)改部門制定我市中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；會(huì)同文旅部門對(duì)中小學(xué)生開展校外勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)施場(chǎng)館、景點(diǎn)、景區(qū)門票實(shí)行優(yōu)惠政策，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；會(huì)同保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)推動(dòng)將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入校方責(zé)任險(xiǎn)范圍，鼓勵(lì)保險(xiǎn)企業(yè)開發(fā)有針對(duì)性的產(chǎn)品，對(duì)投保費(fèi)用實(shí)施優(yōu)惠措施。鼓勵(lì)通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng)、公益性活動(dòng)等形式支持開展校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)實(shí)踐教育要堅(jiān)持公益性原則，不得開展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收，對(duì)貧困家庭學(xué)生減免費(fèi)用。

（四）加強(qiáng)安全保障。各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)要探索制定中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育工作規(guī)程，落實(shí)安全責(zé)任。各學(xué)校組織開展校外勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)要做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”，按管理權(quán)限報(bào)教育行政部門備案。學(xué)校自行開展校外勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，要與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書，明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任權(quán)利；學(xué)校委托開展校外勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，要選擇已授牌的勞動(dòng)教育基地或研學(xué)實(shí)踐基（營(yíng)）地合作，并與企業(yè)簽訂協(xié)議書，明確委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生校外勞動(dòng)實(shí)踐安全責(zé)任。

（五）加強(qiáng)宣傳保障。各地、各部門要加強(qiáng)指導(dǎo)，通力合作，創(chuàng)新機(jī)制，宣傳推廣各地各校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，在學(xué)生中掀起熱愛(ài)勞動(dòng)的熱潮。各類媒體要通過(guò)專欄等形式，運(yùn)用直播、音視頻、H5等新技術(shù)手段，大力宣傳勞動(dòng)模范、工匠精神、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型案例，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心、支持全面加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育的良好氛圍和輿論環(huán)境。

附件：咸寧市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

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???????????????????????????????????????????????????????????2022年6月23日

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咸寧市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

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