????金源標，湖北崇陽職業(yè)技術學校2021級汽車運用與維修專業(yè)學生。他雖出身寒門，卻品學兼優(yōu)。通過自己的不懈努力，文化課和專業(yè)課成績在班上名列前茅。他多次在省市技能大賽中獲獎，并因此獲得了2022-2023學年度中職國家獎學金。

1.農家學子，職校追夢

????金源標出生于一個普通的農村家庭。奶奶年老多病，年幼的弟弟在讀小學，父母是老實巴交的農民。為了維持一家人的生計，兼顧家庭，父母就在家附近打打零工。

????2020年下半年，金源標正讀初三。一次意外，媽媽摔傷了腿，只能臥床休息，生活難以自理。這樣一來，家庭的重擔全部都壓在了爸爸一個人身上。每天放學回家，看到躺在病床上的媽媽和佝僂著背的爸爸，懂事的金源標看在眼里，急在心里。他想快點長大，快點賺錢養(yǎng)家，減輕父母的負擔。

????在初中，金源標學習成績優(yōu)秀，原本有希望考上縣重點高中。但是中考時，他發(fā)揮失常，與普通高中擦肩而過。崇陽職校老師得知金源標的情況后，第一時間找上了門。此時，他已經收拾好了行囊，準備南下打工，父母拉都拉不住。

????“知識改變命運，你還小，不讀書，出去打工能干什么呢，還不如來職校學一技之長。”“出去打工，只能解決眼下的困境，你有做過長遠的打算嗎？”……招生老師苦口婆心地分析起利弊。最終，經過老師和父母耐心開導，2021年9月1日，金源標來到崇陽職校，開啟了中職學習生涯。

????興趣是最好的老師。金源標自小就喜歡汽車，于是他選讀了汽車運用與維修專業(yè)。高一時，教專業(yè)課的陳志平老師是他的班主任。陳老師給他講工匠故事，激勵他發(fā)奮讀書，用知識與技能改變命運。平時，陳老師不僅關注他的學習，更關注他的心理變化，經常找他談心，聊生活，聊學習，聊理想……

金源標在老師的鼓勵下，安心學習。文化課上，他注重語數英全面發(fā)展；專業(yè)課方面，注重理論與實訓相結合。第一學期期中、期末考試，金源標文化課和專業(yè)課成績在班上遙遙領先。

2.首次出征，旗開得勝

????學習是一個神奇的過程，金源標嘗到了學習的甜頭，就一發(fā)不可收拾。他在努力學好各門功課的同時，又加入了陳老師帶領的汽修專業(yè)技能大賽培訓組。金源標的動手操作能力出類拔萃，發(fā)動機的拆裝和汽車的基本維護技術，老師一點就通。陳老師正式確定他為2022年“湖北工匠杯”技能大賽核心隊員，從此開啟了“魔鬼式”的訓練。

????清晨起來，跑操后，金源標一條一條地讀記汽車維修原理；午休時，他在實訓室內一遍又一遍地練習工具的使用方法與汽車構件的拆裝；課余時，他與同學一起互幫互學，攻克學習難關；晚自習后，其他同學已經睡了，金源標還在實訓室聽陳老師講解汽車故障的判斷與檢修；每周雙休日，金源標仍在校強化理論學習與實踐應用。

????比賽的頭一天晚上，一住進賓館，金源標和同學們不顧旅途勞頓，把床鋪當工位，演習操作過程。金源標說：“只要心中有車，哪兒都是訓練場。”

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????緊張的比賽開始了，金源標認真思考，沉著應對。他時刻記得陳老師說過的話“技能大賽就好比下象棋，既要縱觀全局，又要注重細節(jié)。只有保持思路清晰，才能穩(wěn)操勝券。”在檢查中，他發(fā)現了一個極隱蔽的故障點，并順利解決。首次出征，旗開得勝。他獲得了2022年“湖北工匠杯”技能大賽第二名。

3.破繭成蝶，學無止境

金源標就是憑著心中有車有夢，強化技能訓練，動手能力不斷提高。在2023年咸寧市中職生技能大賽中，技壓群雄，奪得了第一名。接著在湖北省“中銀杯”汽車運用與維修中職組奪得第三名的好成績。

如今，金源標已讀高三了，文化課、專業(yè)課成績在全年級名列前茅，是師生公認的品學兼優(yōu)的好學生。

2024年1月8日，崇陽職校舉行國家獎學金頒獎大會，在雷鳴般的掌聲中，金源標手捧6000元沉甸甸的獎學金發(fā)表獲獎感言：“感謝黨和政府資助我完成學業(yè)；感謝老師和同學，在我迷茫時點燃我心中的希望之光?！?在鮮花與掌聲的面前，金源標決心加倍努力，再創(chuàng)佳績，將來以實際行動報效祖國。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！苯鹪礃说某砷L經歷在崇陽職校并非個案。崇陽職校的老師們始終把育人工作放在首位，不讓一個孩子輟學是他們的追求，家校共育、培優(yōu)輔差是他們的日常工作。老師們真誠無私地把愛獻給學生，匠心筑夢，靜待花開。

圖文來源：湖北崇陽職業(yè)技術學校?黃炬、陳國清、張奎煌